兴趣在思想政治理论课体验式教学中的机理分析与运用

摘要：体验式教学不仅重视师生之间的信息交流，更强调师生之间的情感交流，体验式教学要求在师生互动的过程中形成积极的情绪和良好的心境，使教学过程成为学生主动自觉的活动，在这个活动中，兴趣的培养十分重要，本文通过分析兴趣在思想政治理论课体验式教学中的运行机制，形成促使学生学习体验的有效生成与策略，使思想政治理论体验课更具针对性和实效性。（剩余3956字）

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