基于“四位一体”的图书馆融合服务机制的构建

——上海市静安区教育学院附属学校的实践

摘要：上海市静安区教育学院附属学校图书馆构建基于“四位一体”的图书馆融合服务机制，学校图书馆馆员与学生志愿者、教师阅读指导员、家长志愿者“四位一体”交互融合，有效提升了学校图书馆的服务能级，为学校图书馆的发展注入了强劲的动力。

关键词：“四位一体”学校图书馆 图书馆管理

基于“四位一体”的图书馆融合服务机制是指学校图书馆馆员与学生志愿者、教师阅读指导员、家长志愿者在交互融合的基础上，所形成的能够合力发挥图书馆功能的图书馆服务机制。（剩余3513字）

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