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摘 要：1+X证书制度是在现有校企基础上进一步深化产教融合，实现培养“一专多能”的复合型技术技能型人才的要求。该文针对当前1+X证书制度下人才培养存在的问题，探索校企“双主体”育人机制，优化现有的护理人才培养模式，形成课程教学标准与“X”证书等级标准、学习任务与岗位工作任务、教学评价与“X”证书考核评价的“三融合”的人才培养模式。（剩余8378字）
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1+X证书制度下高职护理专业“双主体、三融合”人才培养模式改革与实践研究
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