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摘 要：随着我国高等教育教学能力不断加强，针对高校管理类课程教学改革也在不断完善，但仍存在学生不能灵活应用管理类课程知识的问题。该文以PBL即以问题为导向模式为基础，设计高校管理类课程教学模式流程图，流程主要包括课前准备、课堂实施和课后反思三部分，并将该PBL教学模式应用到管理学院专业课程学习中并检验应用效果，以此加强高校管理类课程的教学能力，提升学生学习和实践能力。（剩余8122字）
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基于PBL的高校管理类课程教学模式研究
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