基于工商管理专业的PBL教学模式作用机理案例研究

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摘  要：随着新一代信息技术发展，社会各界对于具有自主学习、知识融合、团队合作能力的自驱型人才的需求与日俱增。作为直面管理实践一线的工商管理专业，迫切需要寻求目标导向、能力集成的新型教学方法来赋能学生。该文考虑到工商管理课程特征及原有教学模式缺陷，结合东北大学工商管理专业人才培养实践，以工商管理专业的管理哲学课堂为对象，以探索性单案例研究方法得出PBL教学模式的内在作用机理与实践应用效果，为工商管理专业新型人才培养实践提供参考和借鉴。（剩余10216字）

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