中华优秀传统文化融入高校教学路径探究

——以中国古代文学课程教学为例

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摘  要：中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化，为思政课建设提供了深厚力量。中国古代文学课程教学努力构建以学生为中心的师生学习共同体，充分运用其所蕴含的优秀传统文化因素、多元化课程思政因素，探索中华优秀传统文化融入高校教学路径研究，主要从利用现代教育技术，推进课程资源建设、探索学生小组互助，提升专业学习能力、沉潜经典文本阅读，领会人文精神内涵、深入文化资源调研，增强时代使命感等四个方面，真正将应用型人才培养目标落到实处。（剩余8179字）

试读结束

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