基于项目化社团提升理工科学生科技创新能力实践研究

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学生社团是高校学生创新能力培养的有效载体和重要平台。本文在实践研究基础上，依托高校学生社团，提出项目化社团科技创新人才培养模式，通过建立资源库，为学生团队的创新实践提供稳定的智力支持和项目来源，并基于三级跃迁学习模式和三导护航支持模式，根据学生的能力状况为学生匹配创新实践项目和导师，满足不同能力层次下学生对自身创新素养提升的需求，将创新实践教育由“少而专”向“多而广”转化，进而实现学生科技创新能力和创新意识培养的普及化和大众化，为理工科院校培养创新型、复合型的高素质工程技术人才提供实践经验。（剩余4842字）