高本衔接大学英语教学团队内涵式建设研究

——以中山职业技术学院为例

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一、引言

高本衔接大学英语教学团队内涵式建设研究是指通过组建高职院校高质量高标准高水平的教学团队,加强团队师资队伍建设,提升团队教育水平和教学胜任力,优化教育资源,整合教学素材,在对接学校各专业建设中实现融合发展,促进大学英语教学内容“专业化”转型。在外语学科建设上助力大学英语专升本教育研究升级。(剩余4742字)

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