新时代背景下高职“双师型”名教师工作室的定位与功能再研究

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一、问题的提出

教育部、财政部印发的《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（以下简称“双高计划”）指出，组建高水平、结构化教师教学创新团队，深化教材与教法改革；以“四有”标准打造数量充足、专兼结合、结构合理的高水平双师队伍。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》规定的目标任务之一是“专兼结合的‘双师型’教师队伍建设进展显著，建成一批世界一流的职业院校和骨干专业，形成具有国际竞争力的人才培养高地”。（剩余4755字）

试读结束

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