群文阅读模式下开展小学古诗词教学的研究

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群文阅读的特点是采用一篇带多篇的方法，将课内外的作品整合在一起，组织学生阅读。它是一种在单位时间内通过集体建构达成共识的多文本阅读教学活动。在小学语文教学中，运用群文阅读的模式组织学生解读古诗词，能提升他们的学习效率。因为古诗词的特点是有精练的语言、跳跃的思维、唯美的意境、真实的情感，且篇幅一般都较为短小，如果零散学习，学生很难形成系统化、整体性思维。（剩余2584字）

试读结束

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