英语学习活动观视角下的高中语法教学实践

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《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》提出了指向核心素养的英语学习活动观：“学生在主题意义的引领下，通过学习理解、应用实践和迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的英语学习活动，使学生基于已有的知识，依托不同类型的语篇，在分析问题和解决问题的过程中，促进自身语言知识学习、语言技能发展、文化内涵理解、多元思维发展、价值取向判断和学习策略运用。（剩余3371字）

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