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核心素养语境下小学语文学历案教学的应用研究，旨在通过变革课堂教学模式，培养学生核心素养。主要从基础理论、实施策略和效果评价三个方面来研究。研究其基础理论，夯实深厚学养根基；探索其实施策略，具有指导借鉴意义；分析其研究数据，科学评价论证可行。
一、研究基础理论，夯实深厚学养根基
1.小学语文学历案的教学理论
建构主义学习理论、最近发展区理论、先行组织者策略等教育教学理论是学历案教学富有学术性、应用性的坚实的学养根基。（剩余2366字）
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核心素养语境下小学语文学历案的应用研究
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