聚焦思维品质培养的高中英语读写教学

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一、研究背景

思维品质是英语学科核心素养的重要组成部分，体现学生在逻辑性、批判性、创新性等方面的思维能力与水平（中华人民共和国教育部，2020）。读写教学是思维品质培养的阵地之一。在读写教学中，教师应以思维为线索，将其贯穿于教学设计、课堂实践与教学评价的始终，以全面提升学生的读写能力（杨娇，2024）。（剩余8723字）

试读结束

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