新课标理念下的小学英语对话语篇教学

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一、引言

对话语篇是目前我国小学英语教材中最常见、最主要的语篇类型，也是我国小学生正式接触、理解和学习英语语言和文化的重要载体，在基础英语教学中发挥着不可替代的作用。对话语篇通常涉及两个或多个角色同场参与的日常真实情境交流，通过问与答或其他形式的“你来我往”的话轮转换形成角色互动（柯航，2024），体现了会话者围绕主题进行言语交流、意义共建和共享的过程（程圳，2021）。（剩余7231字）

试读结束

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