主题意义引领的整本书阅读导读课教学策略探究

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一、引言

整本书阅读是培养学生英语学科核心素养的重要途径，有助于提升学生的跨文化理解能力和综合阅读素养。与篇目式阅读相比，整本书阅读以完整的叙事结构、立体的人物刻画和深刻的主题内涵，帮助学生在更广阔的语境中积累语言知识、拓展思维能力、深化情感体验，体现出独特的育人价值。导读课作为整本书阅读教学的起点，其目标是为学生后续的主动、持续阅读奠定基础，提高整本书阅读实效（蔡琼、张金秀，2020）。（剩余7349字）

试读结束

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