新教材背景下提升农村学生英语阅读素养的“四维联动”教学策略探究

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一、引言

乡村教育作为乡村振兴战略的重要组成部分，是实施乡村振兴战略的基础性支撑。习近平总书记强调要推进城乡义务教育一体化发展，缩小城乡教育资源差距，促进教育公平。英语是初中阶段的基础课程，而阅读是推进英语教育、培养核心素养的重要途径。《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）提出注重培养和发展阅读素养，帮助学生在阅读中得到全面发展（中华人民共和国教育部，2022）。（剩余7479字）

试读结束

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