基于教师主导的小学英语家校均衡阅读实践探究

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引言

随着全民阅读的推进，阅读越来越受到关注，阅读对于儿童发展的重要性也日益凸显。《义务教育英语课程标准（2022 年版）》（以下简称《新课标》）对各学段课外阅读量提出明确的要求，旨在引导学生提高对阅读的重视（教育部，2022）。但由于英语课时数有限，完全依靠校内阅读难以达到《新课标》所规定的阅读量。（剩余5283字）

试读结束

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