在过程写作教学中发展学生创造性思维的策略与实践

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引言

《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面（教育部，2022）。其中，思维品质反映核心素养的心智特征，包含了观察与辨析、归纳与推断、批判与创新等表现，对塑造学生的关键品格和必备能力具有重要意义。创造性是思维能力的重要表现（Barak & Levenberg，2016），体现在学生能根据已有信息从不同角度、不同方向思考，多方面地寻求多样性答案（林崇德，2018）。（剩余6413字）

试读结束

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