基于主题意义探究的初中英语话题整合式复习策略与实践

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引言

当前初中英语总复习教学普遍存在知识零散割裂、教学低效耗时的情况。许多初中英语教师在多年的复习教学实践中，形成了一套固定的总复习模式，即“三轮复习法”。第一轮“过教材”，以教师讲授为主，按照教材分册复习词汇、语法等重点知识；第二轮“专项训练”，对学生进行语法专项训练和针对中考题型的专项训练，教师随后进行讲评；第三轮“考前综合训练”，对学生进行考前模拟训练，强化他们的应试技巧，调适考前心理。（剩余6632字）

试读结束

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