基于积极心理学的思政教育师生协同提升方法研究

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中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2025）31-0160-04

在高等教育改革的大背景之下，思想政治教育面临适应新时代需求的挑战，传统思政教育模式常常忽视教师和学生协同发展，难以充分激发双方积极性与创造力。积极心理学强调发掘人的潜能和自身优势，能够为思政教育注人全新活力与生机，将积极心理学理念融人思政教育当中，不仅能够提高教学效果和质量，还可促进教师和学生实现共同成长。（剩余5478字）

试读结束

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