地方高等医学院校教师教学发展体系探索与实践

——以南京医科大学康达学院为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1673-7164(2025)22-0156-04

党的二十大报告明确指出,要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国,全面提高人才自主培养质量。深化教育教学改革,全面提高人才培养质量,实现高校内涵式高质量发展是当前高校的发展主题,实现高质量发展的关键在教师。(剩余5751字)

目录
monitor
客服机器人