数字化时代师范生数字素养培养的价值意蕴、现实困囿和提升路径

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中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1673-7164(2025)22-0106-05

为推进教师教育数字化战略行动,2023年2月教育部制定了《教师数字素养》教育行业标准,从数字意识、数字知识与技能、数字化应用、数字责任、数字专业发展五个维度进行设计规划,使教师在教育教学中有更好的适应力和创造力,促进数字教学的升级,推动数字化教育的变革。(剩余6799字)

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