基于多维度理论模型构建高校教师教学能力评价指标体系

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中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2025）19-0137-04

要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。提高教师政治地位、社会地位、职业地位，加强教师待遇保障，维护教师职业尊严和合法权益，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。（剩余5073字）

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