面向工程素养教育的应用型本科电气自动化专业学生培养模式探究
［摘 要］基于当代大学生兴趣广泛和智能水平比较高的特点，文章以STEM教育理念中的工程素养与技术能力培养理念为指导，运用STEM教育理念中的趣味性与实践性等原则，提出面向工程素养教育的应用型本科电气自动化工程专业技术人才“兴趣→专心于实践→责任心→事业心→勇敢精神”递进式培养模式。该培养模式利用电气自动化工科专业学生对丰富多彩的实践活动感兴趣的心理，运用心理学的兴趣迁移原理引导学生建立电气自动化工程技术专业兴趣；通过层次化教育实践活动，促进学生对工程技术新知识的专心学习与实践；在知识运用实践中培养学生的责任心，使学生逐步树立事业心，并且在走向社会时具有勇敢精神。（剩余5376字）