新时代高校“课程劳育”体系构建与实践探索

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［摘 要］基于《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》要求，文章提出“通过课程形式开展劳动理论和实践教育”的概念，即“课程劳育”，将“通过劳动教育课进行显性劳育”和“通过挖掘各类课程劳育元素开展隐性劳育”过程中所有依托课程载体开展的劳动教育都纳入“课程劳育”范畴，涉及劳动教育理论必修课、劳动教育实践选修课、思想政治课程劳动教育、专业课程劳动教育、成长指导类课程劳动教育等。（剩余7142字）

试读结束

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