基于职普融通的轨道交通人才培养模式创新与实践

——以长安大学与陕西铁路工程职业技术学院为例

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［摘 要］文章针对当前轨道交通人才培养存在的一些问题，探讨基于职普融通的轨道交通人才培养模式改革，通过长安大学与陕西铁路工程职业技术学院的联合实践，提出了“四链融通”的新理念，有效整合了课程内容与实践活动，并通过“学习—竞赛—创新”的模式促进学生能力的全面提升。该模式不仅显著增强了学生的获得感和实践创新能力，还有效提升了毕业生的就业质量。（剩余6014字）

试读结束

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