基于BOPPPS教学模式的医药数理统计课程教学改革探究

——以全概率公式的教学设计为例

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［摘 要］为提升医药数理统计课程的教学效果，文章深入分析了该课程的课堂教学现状，并尝试引入BOPPPS教学模式，以全概率公式的教学设计为例，阐述了基于BOPPPS教学模式的教学实践。实践结果显示，BOPPPS教学模式不仅能有效激发学生的学习积极性，还能培养学生主动学习和科研探索的兴趣，从而显著提升教学质量。（剩余5737字）

试读结束

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