基于生成性体育教学的大学生体育学科核心素养培养路径研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘 要］生成性体育教学是在体育课程改革中总结出来的一种较为新型的教学理念。文章结合前人的研究成果梳理生成性体育教学的内涵、功能，进一步探讨通过其培养大学生体育学科核心素养的内在理据，并提出相关的培养路径：做弹性、动态化的教学设计；创设游戏化情境，注重具身体验；拓展课堂互动的深度和广度；强化学科核心素养培养支撑条件。（剩余5853字）

试读结束

目录
monitor