文化回应教学视阈下大学英语教学与文化自信教育的融合

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘 要］大学英语与文化自信教育的融合是大学英语教学改革的重要机遇，也是面临的主要挑战之一。文章通过分析引入文化回应教学的可行性及意义，指出英语教学活动应以学生的文化背景为“脚手架”，确保目标知识在学习过程中的有效积累；探讨了大学英语教学与文化自信教育融合的要点，并对未来英语教学与文化自信教育的融合提出了建议。（剩余7299字）

试读结束

目录
monitor