OBE理念下大学英语跨文化交际课程教学改革初探

——以南开大学为例

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［摘 要］跨文化交际课程是大学英语教学的核心构成，虽历经数轮改革，但学界对其在课程设置、教学目标和教学内容等方面仍存有争议。文章以南开大学跨文化交际课程教学改革为例，以成果导向教育（OBE）为原则，以立德树人为根本，立足于中华民族的历史实践和当代实践，以自建在线课程为基础，对中外文化之共性和差异性进行总结，从而激发学生的自主学习潜能，并优化立体评价体系，推动课程的持续改进和完善，旨在建构以学生为中心的大学英语跨文化交际课程体系。（剩余5919字）

试读结束

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