基于创新型人才培养的大学物理实验报告评判体系

［摘 要］文章基于教育教学的客观规律和互联网信息化技术手段，根据大学物理实验课程的培养要求和教学目标，构建针对不同实验项目的大学物理实验报告标准化、智能化评判体系，通过网络实现实验报告评判，满足了新形势下社会对创新型人才培养的需求。在校内推广应用的实践表明，该体系能够有效地提高大学生的科技论文写作及综合创新能力。（剩余5829字）

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