高校公共体育课课程思政评价指标体系构建研究

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摘要：研究以高校公共体育课课程思政评价指标为研究对象，对高校公共体育课课程思政评价指标体系结构进行分析。研究将社会主义核心价值观作为课程思政评价指标体系构建的观测点，建立了由知识与技能的掌握与应用、综合素质2个一级指标，接受力、理解力、思辨力、应变力、运动力、沟通力、合作力、实践力、协作力和意志力10个二级指标及55个微观层面指标组成的高校公共体育课课程思政评价指标体系。（剩余6515字）

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