高校公共体育课程参与者的变量模型分析

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摘  要：以河北省高校公共体育课参与者为研究对象，构建参与动机、满足度与行动意图的概念性模型，提出研究假设，通过SPSS24.0对调查数据进行检验和分析。得出研究结论，高校公共体育课程参与者的参与动机对满足度有显著正向影响；满足度对行动动机有显著正向影响；满足度对参与动机和行动意图有中介作用。（剩余6205字）

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