立德树人场域下高校体育思政元素的挖掘与融合
——基于高校辅导员视角
摘 要：体育与思政天然地存在契合之处，在高校大环境下，体育专业教师和辅导员应发挥协同作用，共同奏响立德树人的“主旋律”。研究认为：高校体育思政元素的挖掘与融合顺应“薪火相传、源远流长”的历史逻辑，贴切“育体铸魂、德体兼修”的学理逻辑，符合“彼唱此和、相互呼应”的现实逻辑。在挖掘与融合的过程中，高校体育思政的工具指向性对象包括学生、专业课教师、辅导员、学校、社会等多个层面，既包含显性的体育思政事实知识与技能获得，还能内化成为隐性的思维模式、文化信仰、情感态度、价值观念等。（剩余8664字）