科尔伯格德育理论对高校体育课程道德教育的启示
摘要：采用文献资料法、调查法等梳理科尔伯格道德发展理论的建立与发展，阐述科尔伯格德育理论的主要内容，探讨我国传统文化体系中道德教育的历史存在，分析传统德育教育背景下高校体育课程面临的困境，讨论科尔伯格德育理论对高校体育课程德育教育的启示，为我国大学生道德养成提供借鉴意义。主要结论：发挥隐性课程资源优势，营造道德教育氛围；基于公正团体方法理论基础，探索道德教育方法创新；科尔伯格德育理论与传统德育思想相得益彰，共助道德教育发展；加强教学方法改革，建立德育实践育人新模式。（剩余7225字）