俱乐部制教学模式对中职学生体质健康水平提升的路径研究

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摘要：国家和社会各界对学生体质健康的关注程度与日俱增，究其原因：与学生体质健康从原来的逐年下滑，中期的相对稳定，以及目前部分东部地区的测试优良率和及格率在稳中求进有密切关系。然而中职阶段学生体质健康状况却不容乐观。根据学校体育功能，结合教育学、心理学、体育教育教学规律和运动人体科学，运用实验法和数理统计法，在课堂教学中采用俱乐部制教学模式，寻求能有效提高学生体质健康水平的路径，旨在为增强人民体质，建设体育强国提供数据理论支撑。（剩余7118字）

试读结束

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