基于项目驱动的研究生线上线下混合教学实践

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关键词：项目驱动；线上线下混合教学；研究生教育；创新能力

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2017年2月以来，教育部积极推进新工科建设 [1]，并发布了《关于开展新工科研究与实践的通知》[2]《关于推荐新工科研究与实践项目的通知》[3]，培养造就一大批多样化、创新型卓越工程科技人才，为我国产业发展和国际竞争提供智力和人才支撑，既是当务之急，也是长远之策。（剩余4638字）

试读结束

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