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摘要：文章介绍了基于学习通平台建立运动控制系统课程的多维度评价体系。通过构建课前-课中-课后闭环式教学流程，充分利用线上和线下的教学资源，构建涵盖学习效果、团队合作和创新能力的多维度评价体系，并设计相应的评分方式。实践表明，该评价体系能够全面、客观地评价学生的学习情况，有助于提升应用型高校本科生的自主学习能力和课程教学质量。（剩余4639字）
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基于学习通的多维度评价体系在运动控制系统课程中的应用研究
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