新工科背景下“课程置换”在人工智能专业教学方法研究

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摘要：针对当前人工智能专业课程设置与行业需求脱节的问题，文章提出一种基于“课程置换”的人才培养模式。该模式以校企合作为基础，通过引入企业真实项目案例、前沿技术及多元化教学手段，重构课程体系和教学内容，旨在培养满足新工科发展需求的应用型人工智能人才。

关键词：课程置换；人工智能专业；新工科；人才培养；校企合作

中图分类号：G642 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2024）31-0146-02

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随着我国经济进入新常态，市场对高校人才培养提出新的要求，传统教育模式逐渐显露其局限性。（剩余3438字）