新工科教育体系下基于鸿蒙生态系统的移动应用开发课程革新与实践研究

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摘要：在当前快速迭代的技术环境和不断变化的行业需求背景下，移动应用开发教育面临着一系列挑战，包括课程内容与市场需求脱节、传统教学模式限制实践创新能力培养以及对国产自主可控核心技术关注度不足等。为此，文章以华为鸿蒙操作系统为切入点，基于新工科教育理念，设计并实施了一种整合线下实践教学、线上自主学习及课外竞赛的多元化教学改革方案。（剩余7547字）

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