“CDIO+PBL”混合式教学理念下数据库实践教学研究

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摘要：传统的数据库实践教学方法往往缺乏对学生实际操作和解决问题能力的培养。针对这一问题，提出 “CDIO+PBL”混合式教学理念，将被动学习转变为主动学习，让学生在学习过程中发挥更大的主体性和能动性，进而全面提升学生的实践操作能力。

关键词：混合式教学；CDIO；PBL；数据库课程；教学改革

中图分类号：G642      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2024）22-0141-03

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2019年，教育部印发《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》，旨在深化高校教育教学改革，全面提高人才培养质量。（剩余4730字）