“新工科”背景下大数据专业教学模式改革与研究

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摘要：智能应用已深入社会生活的各个方面，从而带动物联网、大数据、人工智能行业的发展，使大数据专业建设及人才培养面临重大挑战及机遇。如何有效地结合互联网企业的行业特点，将其融入“新工科”背景下的大数据专业人才培养中已成为研究热点。为此，针对大数据专业新工科建设中的问题和困难，以专业教师教学模式改革作为切入点，从课程教学和毕业设计两方面探讨人才培养新模式。（剩余4630字）

试读结束

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