大数据系列课程的OMO教学模式研究与实践

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摘要:构建OMO教学模式是提高课堂教学质量的有效方式之一,符合国家大力发展融合化在线教育的趋势。在国内急需大数据专业课程OMO教学资源的背景下,对应大数据专业特点结合甘特图理论进行OMO课程体系建设,探讨优化教学内容、调整理论与实践课比例和开发线上课程、实验电子教材等学习资源,设计多元化考核评价体系,最终构建基于大数据技术的OMO教学资源平台和综合实践案例库。(剩余7754字)

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