融合OBE理念的虚拟仪器课程教学改革与探索

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摘要：虚拟仪器技术越来越广泛地应用于各领域，虚拟仪器课程存在教学目标重当前轻长远、教学手段重灌输轻创新、教学评价重成绩轻能力等问题，融合OBE理念对课程进行教学改革，从明确教学目标、优化教学内容、嵌入项目学习、开放学习路径、重构考评体系进行改革探索，保证学生学习成果的最大化。

关键词：虚拟仪器；OBE理念；项目学习；教学改革

中图分类号：G642.0 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2023）18-0126-03

针对性改革优化高校课程教学，提高教学育人质量，是新时代高校课程建设的必然要求，也是培养创新人才的现实需要。（剩余4519字）