“SPOC+PBL”混合式教学模式在Office高级应用课程中的实践研究

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摘要：教育信息化背景下如何有效利用信息技术创新教学模式，进行课堂教学改革来提高课堂效果、提升教学质量已经是所有教育从业者思考研究的重要课题之一。文章将SPOC和PBL两种教学模式结合，创新性地进行“SPOC+PBL”混合式教学模式的设计，在本校计算机公共基础Office高级应用课程中进行教学改革与实践研究，改变传统教学模式，提升了教学效果。（剩余6521字）

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