“全在线”翻转课堂教学模式

——以“MOOC+腾讯会议”研究为例

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摘要：如何在“全在线”教学模式下，保证教学质量，实现在线教学的常态化运行，是后疫情时代高校教育信息化改革的重大课题。翻转课堂是运用现代技术实现知识传授与知识内化的颠倒教学模式，解决了教学时空难题的教学模式，打破教学时间空间的限制。翻转课堂与“全在线”教学模式的有效整合对后疫情时代的教育改革意义重大。（剩余4075字）

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