基于计算思维的中医药专业计算机公共课程混合式教学研究

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摘要：结合中医药院校人才培养需求，基于计算思维，利用超星学习通平台，对计算机公共课程引入混合式教学模式，将传统课堂教学与网络教学相结合，以期实现线上线下课堂的完美结合，提高学生学习积极性及课程教学质量，为今后计算机基础课程的教学提供借鉴。

关键词：计算思维;混合式教学;课程改革;计算机公共课程

中图分类号：G642        文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2022）24-0174-02

混合式教学是将网络化资源与传统教学方法有机结合，充分利用传统教学与在线教育的优点，发挥教师的引导、启发、监控功能的同时，更强调以学生为中心，以学生作为学习主体，充分发挥其积极性、主动性，最终目的在于提高学生的学习兴趣、实践能力[1]。（剩余3042字）