基于Python123的Python程序设计混合式教学模式的探索

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摘要：Python程序设计作为一门实践性很强的课程，文章剖析了传统线下教学的弊端，提出了线上线下混合教学模式，并在“Python123”教学平台上进行了Python程序设计课程混合式教学模式的初探，为进一步的教学改革指明了道路与方向。

关键词：Python程序设计;Python123;混合式教学;线上教学;线下教学

中图分类号：TP311      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2022）24-0172-02

1 引言

随着信息技术的发展，传统的填鸭式线下教学模式已不能适应当前高等教育的发展。（剩余2644字）