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摘要：传统的课堂教学模式通过讲授的形式开展，由教师讲，学生听，偶尔加入练习环节。这种教学模式存在的不足是显而易见的，课堂效果很大程度上被教师的知识水平和教学经验所限制，出现课堂气氛沉闷、学生学习积极性不高、对理论知识的理解深度不够、无法达到学以致用的情况。以电气控制技术及PLC课程为例，结合教学实践，采用一体化教学手段，从理论学习到实践应用，实现学中做到做中学的转变，突出以学生为主体的教学模式。（剩余5639字）
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电气控制技术及PLC一体化课堂实践教学改革研究
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