生态教育理念下的园本课程建设与思考

——以甘蔗林自然资源为例

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梳理统整幼儿园课程资源，让资源体系服务于内容体系，是一项非常重要的工作，可以给幼儿园课程带来质的变革，使课程更加生活化、经验化，更贴近幼儿的实际发展需求。课程资源的调研和分析是支撑教师开展活动和促进幼儿高质量发展的基础和保障。本文以甘蔗林自然资源为例展开深入研讨与分析，谈生态教育理念引领下的园本课程建设与思考，进一步拓展课程实施的深度和广度，促进幼儿全面发展。（剩余4348字）

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